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プロフィール
岩川 直樹
イワカワ ナオキ
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■所属部署名 |
教育学部 心理・教育実践学講座 |
■電話番号 |
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■職名 |
教授 |
■FAX番号 |
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■住所 |
埼玉県さいたま市桜区下大久保255 |
■メールアドレス |
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■ホームページURL |
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プロフィール
兼担研究科・学部
- 教育学研究科
- 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科
現在の研究課題
- 教育の実践と研究，教育と諸文化の協会を横断する臨床的・総合的な研究のパラダイムを研究しつつある。臨床研究の出発点は，「授業における相互作用の質的研究」（『東京大学教育学部紀要』，第29巻，1989），「教師の実践的思考様式に関する事例研究」（『学校教育研究』，第6号，1991），「授業研究の方法論の展開」（『教育方法史研究』，第4集，1992）
所属学会
- 所属学会
-
日本教育学会
-
日本教師教育学会
-
関東教育学会
学歴
- 出身大学院・研究科等
-
1987 , 東京大学 , 修士 , 教育学研究科
- 出身学校・専攻等(大学院を除く)
-
1985 , 東京大学 , 文学部 , 卒業
- 取得学位
-
教育学修士 , 「〈共にいる〉という出来事－生きられた対人状況の記述」
研究職歴等
- 研究職歴
-
2004 , 埼玉大学教育学部教授
-
1994 , 埼玉大学教育学部助教授
-
1993 - 1994 , 埼玉大学教育学部講師
研究活動業績
研究業績(著書・発表論文等)
- 著書
-
貧困と学力
明石書店:3-25 200708
岩川直樹、伊田広行編著
-
希望をつむぐ学力
明石書店:220-247 2005
久冨善之、田中孝彦
- 論文
-
現代社会における思春期というピリオド
,女性のひろば,384:88-91 201102
岩川直樹
-
大人になることのすりかえ
,女性のひろば,385:88-91 2011
岩川直樹
-
モダニテズムとポストモダニズムのはざま 近代の価値観､主体観､コミュニケｰション観の問い直し
,人間と教育,68:90-97 201010
岩川直樹
-
あったかい奈落の底からの呼びかけに(小特集･竹内敏晴さんと私)
,環,43:15-17 201009
岩川直樹
-
私とあなたと私たち
,現代と保育,77:6-16 201007
岩川直樹
-
居るけどいない､居ないけど居る
,信濃教育,1484:1-9 201006
岩川直樹
-
自己形成､他者承認､承認文化の形成
,埼玉大学紀要(教育学部),59(1):67-80 201004
岩川直樹･中村麻由子
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子どもの貧困を軸にした社会の編み直し <貧困をつくる文化>から<貧困をなくす文化>へ
全国労働組合総連合,月刊 全労連(157):3-8 2010
岩川直樹
-
関係の編み直しを支える教師 そのファシリテートの重層性とコーディネートの多様性
開発教育協会,開発教育(56):24-38 2009
岩川直樹
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子どもの貧困を軸にした社会の編み直し <貧困をつくる文化>から<貧困をなくす文化>へ
明石書店,子どもの貧困白書:14-18 2009
岩川直樹
-
実践的探求への呼応
民主教育研究所,人間と教育(62):28-33 2009
岩川直樹
-
新自由主義の言説と子どもの社会権 新たな公共圏における承認文化と解釈共同体の広がり
明石書店,子どもの貧困白書:62-64 2009
岩川直樹
-
貧困・社会的排除と「学力テスト」システム
日本教育行政学会,日本教育行政学会年報,35:243-246 2009
岩川直樹
-
貧困から見た教育 <貧困をつくる文化>と<貧困をなくす文化>
日本生活教育連盟,生活教育(724):55-62 2009
岩川直樹
-
からだとことばの変容と教育実践
日本演劇教育連盟,演劇と教育(602) 2008
竹内敏晴、岩川直樹
-
コミュニケーションと教育
国土社,教育(750):4-11 2008
岩川直樹
-
希望を紡ぐペダゴジー からだとことばの響き合いへ
全日本教職員組合,クレスコ(91):10-15 2008
岩川直樹
-
貧困・社会的排除と教育 それぞれの〈臨床〉からの〈批判=希望〉の聲
桐書房,現代と教育,76:34-43 2008
岩川直樹
-
<ふれる>ということ : 根源的差異化の出来事(教育科学)
埼玉大学教育学部,埼玉大学紀要教育学部,56(2):37-47 200709
岩川直樹
Etimology of "freru"(Science of Education)
-
＜教育＝実践＞の臨界
,人間と教育 ,55 :6-12 2007
岩川直樹
-
顔を奪うシステム 全国一斉学力テストの忌まわしき作用
,世界 ,765 :25-28 2007
岩川直樹
-
全国一斉学力テストとPISA
,婦人の友 ,1245 :144-145 2007
岩川直樹
-
存在を編み直す学び
信濃教育会,1445 :8-15 2007
岩川直樹
-
教育実践の原形質
信濃教育会,信濃教育,1438:14-20 2006
岩川直樹
-
表現における応答性 呼びかけに応える呼びかけ
日本演劇教育連盟,演劇と教育,592:4-9 2006
岩川直樹
-
表現の生成における「誰who」の響き合い
日本生活教育連盟,生活教育(688):45-51 2006
岩川直樹
-
＜演劇と教育＞を学ぶということ アクションという交点の奥行き
日本演劇教育連盟,演劇と教育,586:2-9 2006
岩川直樹
-
格差社会と学力問題 学力の二極化問題を超えて
学事出版,高校教育,39(8):36-42 2006
岩川直樹
-
居場所という原点 目的志向から存在志向へ
子どもの権利条約総合研究所,子どもの権利研究(8):4-9 2006
岩川直樹
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応答責任を軸とした教育実践
晩成書房,演劇と教育,2005(4):8-15 2005
岩川直樹
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義務教育改革の倒錯
,クレスコ,56:11-14 2005
岩川直樹
-
教育における「力」の脱構築
明石書店,希望をつぐむ学力:220-247 2005
岩川直樹
-
グローバル・エデュケーションのアクティヴィティの可能性－〈異邦人〉から〈隣人〉への歩みの中で
ぎょうせい 1998
-
メッセージとしての教育方法
国土社,学習の転換 1997
-
学びのエロス－〈ロゴス中心的学習観〉から〈エロス中心的学習観〉へ
,埼玉大学紀要教育学部,45 1996
-
資本主義と教育－マルクスの教育学的読み換え
,都留文化大学研究紀要,40 1994
-
学校改造の弁証法－伊那小の革新性の所在
,埼玉大学紀要教育学部,42 1993
- 学会発表
-
子どもの貧困 <からだ・場・社会関係の織物>の傷つき
埼玉県歴史教育者協議会研究集会 201002
岩川直樹
-
シンポジウム パネリスト
全国小学校生活科・総合的な学習教育研究協議会,埼玉大会研究紀要:2-3 200911
岩川直樹
-
日本の学力政策と子どもの貧困・社会的排除
日本教育行政学会,日本教育行政学会第43回大会発表要旨集録:126-127 200810
岩川直樹
-
「学力問題」の現在
日本教育社会学会,日本教育社会学会第60回プログラム:48 200809
岩川直樹
- その他
-
人間はかかわりのなかで育つ その1
信濃教育会,Booklet 201001
-
人間はかかわりのなかで育つ その2
信濃教育会,Booklet(2月) 2010
-
人間はかかわりのなかで育つ その3
信濃教育会,Booklet(3月) 2010
-
つうの言葉のほうから
日本演劇教育連盟,演劇と教育(4月) 200904
-
<かむかふ>ことから
全日本教職員組合,クレスコ(100) 2009
-
アクアミー
日本演劇教育連盟,演劇と教育(6月) 2009
-
政治的判断の足場はどこに
日本共産党中央委員会,女性のひろば(1月) 2009
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仕事の絵本・仕事って何
大月書店 200610
教育活動実績
授業等
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教育方法学概説 , 教育学部
-
教育方法学特講 , 教育学部
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教育学概説 , 教育学部
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教育学演習 , 教育学部
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教育研究入門 , 教育学部
-
道徳教育論 , 教育学部
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教育社会学特論 , 院・教育学
-
教育社会学演習 , 院・教育学
-
課題研究 , 院・教育学
